長(zhǎng)春理工大學(xué)關(guān)于開展2026年度校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)及省級(jí)課題遴選推薦工作的通知

校屬各有關(guān)單位：

根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于開展2026年吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)工作的通知》、《吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題建設(shè)實(shí)施方案》和《長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)研究課題管理辦法》（長(zhǎng)理工教字〔2007〕24號(hào)）要求，學(xué)校決定開展2026年度校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)及省級(jí)教改課題遴選推薦工作，相關(guān)事宜通知如下：

一、立項(xiàng)原則

（一）立項(xiàng)課題應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，需緊密結(jié)合國(guó)家、吉林省重大發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)需求，堅(jiān)持以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，從學(xué)校、專業(yè)和崗位實(shí)際出發(fā)，瞄準(zhǔn)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，深入分析教學(xué)改革重點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展研究和實(shí)踐。

（二）立項(xiàng)課題應(yīng)源于教育教學(xué)實(shí)踐并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，具有示范性和推廣價(jià)值。要以切實(shí)解決學(xué)校本科人才培養(yǎng)中的問題為導(dǎo)向，其解決問題的方法和路徑必須具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，堅(jiān)決避免低水平重復(fù)建設(shè)。減少純研究型項(xiàng)目的立項(xiàng)比例，強(qiáng)調(diào)成果的應(yīng)用性，將項(xiàng)目成果的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用效果作為檢驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)成效的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（三）鼓勵(lì)由學(xué)院統(tǒng)籌，以學(xué)科、專業(yè)大類為主線，集專業(yè)調(diào)整、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理等改革于一體的系統(tǒng)研究。鼓勵(lì)跨?；蚺c省級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合申報(bào)重點(diǎn)課題，促進(jìn)校際間的交流與合作。

二、課題立項(xiàng)

（一）立項(xiàng)內(nèi)容

申報(bào)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容應(yīng)為高等教育教學(xué)工作相關(guān)內(nèi)容，具備一定的教學(xué)改革基礎(chǔ)、環(huán)境和條件。申報(bào)項(xiàng)目具體選題范圍參照《2026年吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)指南》，指南查閱網(wǎng)址：***://jinshuju.net/f/puycMR，課題名稱由課題組自定。課題立項(xiàng)研究周期一般為1-3年，一般課題應(yīng)在2年內(nèi)結(jié)題，重點(diǎn)課題應(yīng)在3年內(nèi)結(jié)題，僅以咨詢報(bào)告作為結(jié)題形式的課題，研究時(shí)間不能超過1年（專項(xiàng)明確條件和標(biāo)準(zhǔn)）。

（二）立項(xiàng)對(duì)象

從事本科教育教學(xué)工作的集體或個(gè)人（含教師、教輔人員和教學(xué)管理人員）。

（三）立項(xiàng)類別及數(shù)量

本次立項(xiàng)課題類別包括普通課題（分為重點(diǎn)課題和一般課題）、專項(xiàng)課題（分為思政專項(xiàng)、“課程思政”建設(shè)專項(xiàng)、“四新”建設(shè)專項(xiàng)、教師教學(xué)發(fā)展專項(xiàng)、《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語種版本“三進(jìn)”工作專項(xiàng)及人工智能賦能教育教學(xué)改革專項(xiàng)）。2026年度擬立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)普通課題35項(xiàng)左右，分為校級(jí)重點(diǎn)課題和一般課題。學(xué)校擇優(yōu)推薦23項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn)課題申報(bào)省級(jí)（含專項(xiàng)課題）。專項(xiàng)課題說明如下：

1.思政專項(xiàng)。根據(jù)《吉林省普通高校思想政治理論課“教學(xué)改革扶持共享計(jì)劃”實(shí)施方案》的精神，單獨(dú)設(shè)立高校思想政治理論課專項(xiàng)課題，具體選題可參照《指南》第十七部分。各學(xué)院最多申報(bào)1項(xiàng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦1項(xiàng)申報(bào)省級(jí)。

2.“課程思政”建設(shè)專項(xiàng)。根據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《吉林省全面推進(jìn)高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作方案》的精神，單獨(dú)設(shè)立“課程思政”建設(shè)專項(xiàng)課題。選題參照《指南》第十七部分。各學(xué)院最多申報(bào)1項(xiàng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦1項(xiàng)申報(bào)省級(jí)。

3.“四新”建設(shè)專項(xiàng)。根據(jù)我省新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科和新文科發(fā)展建設(shè)需要，單獨(dú)設(shè)立“四新”建設(shè)專項(xiàng)課題，選題參照《指南》第十三至十六部分。各學(xué)院最多申報(bào)1項(xiàng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦2項(xiàng)申報(bào)省級(jí)。

4.教師教學(xué)發(fā)展專項(xiàng)。根據(jù)我省高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)需要，單獨(dú)設(shè)立教師教學(xué)發(fā)展專項(xiàng)課題，選題參照《指南》第九部分。各學(xué)院最多申報(bào)1項(xiàng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦1項(xiàng)申報(bào)省級(jí)。

5.《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語種版本“三進(jìn)”工作專項(xiàng)。根據(jù)教育部高教司關(guān)于深入推進(jìn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語種版本“三進(jìn)”的工作要求和我省開展“三進(jìn)”工作實(shí)際，單獨(dú)設(shè)立“《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語種版本進(jìn)高校進(jìn)教材進(jìn)課堂”外語教學(xué)改革研究專項(xiàng)課題，選題參照《指南》第十九部分。各學(xué)院最多申報(bào)1項(xiàng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦1項(xiàng)申報(bào)省級(jí)。

6.人工智能賦能教育教學(xué)改革專項(xiàng)。為契合人工智能發(fā)展的大趨勢(shì)，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮人工智能在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，破解傳統(tǒng)教育教學(xué)存在的難題，設(shè)立人工智能賦能教育教學(xué)改革專項(xiàng)課題，選題參照《指南》第二十部分。各學(xué)院最多申報(bào)1項(xiàng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦1項(xiàng)申報(bào)省級(jí)。

三、立項(xiàng)要求

（一）本年度課題（普通課題和專項(xiàng)課題）立項(xiàng)按課題研究擬取得成果能解決問題的情況，劃分為三個(gè)層次，分別為：***、學(xué)院（系）中觀層面和教師微觀層面。推薦省級(jí)各類別課題數(shù)在學(xué)校、學(xué)院（系）和教師三層次的比例為1:***:***。

（二）申報(bào)課題的主持人應(yīng)具有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職稱，申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)課題應(yīng)具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，且從事高等教育教學(xué)（管理）工作5年及以上；另外，具有博士學(xué)位的中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員，且從事高等教育教學(xué)（管理）工作3年及以上的也可作為主持人申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)課題，但須有2位正高級(jí)職稱專家的書面推薦。

（三）課題主持人不得同時(shí)參與申報(bào)兩個(gè)及以上課題。若在申報(bào)之日前有主持立項(xiàng)（在研）的省級(jí)教研課題未通過結(jié)題驗(yàn)收，不得申報(bào)本次課題。若主持人有可預(yù)見的人事安排，如調(diào)離學(xué)校、兩年內(nèi)擬退休、外出學(xué)習(xí)超出1年等情況，原則上不允許申報(bào)。

（四）課題組成員限定在7人以內(nèi)（含主持人），成員不得同時(shí)參與2個(gè)及以上課題。課題組成員原則上不得中途調(diào)整，因特殊情況需調(diào)整的，成員調(diào)整比例不得超過成員總數(shù)的20%；成員調(diào)整需在中期檢查前完成，中期檢查后，原則上不允許再進(jìn)行成員調(diào)整。課題組成員原則上注重向基層一線教師傾斜，非一線教師作為課題組成員的比例不應(yīng)超過課題組成員總數(shù)的30%。

（五）結(jié)題驗(yàn)收不合格或放棄已批準(zhǔn)立項(xiàng)的校級(jí)（含）以上教改和教育科學(xué)規(guī)劃課題的主持人2年內(nèi)不得申報(bào)。正在承擔(dān)已批準(zhǔn)立項(xiàng)的校級(jí)（含）以上教改和教育科學(xué)規(guī)劃課題的主持人，不允許申報(bào)本次教改課題。

（六）省屬公辦高校中同時(shí)申報(bào)省教育廳科研課題的負(fù)責(zé)人不得申報(bào)普通教改課題。已列入國(guó)家、?。ú浚┘?jí)等機(jī)構(gòu)立項(xiàng)課題的，不再予以立項(xiàng)；與已批準(zhǔn)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的國(guó)家、省（部）級(jí)等機(jī)構(gòu)課題類似的，如無新思想、新發(fā)展不予立項(xiàng)。申報(bào)2025年度校級(jí)或省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人不能同時(shí)申報(bào)本次教改課題。

四、立項(xiàng)程序

（一）學(xué)院初審與排序。各單位組織本部門立項(xiàng)教改課題的申報(bào)與初審工作，課題負(fù)責(zé)人填寫《2026年度長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)書》（附件1）、《2026年度長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)佐證材料》（附件2）。各單位初審后需將推薦項(xiàng)目進(jìn)行排序，填寫《長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)匯總表》（附件3），會(huì)同立項(xiàng)申請(qǐng)書和佐證材料一并報(bào)送教務(wù)處教學(xué)研究科。

（二）學(xué)校初審。教務(wù)處組織專家對(duì)申報(bào)的教改課題進(jìn)行初審，初審直接確定2026年度校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)名單。

（三）學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)審與推薦。學(xué)校組織專家對(duì)校級(jí)重點(diǎn)課題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審并遴選確定推薦申報(bào)省級(jí)高等教育教學(xué)改革研究課題名單。課題負(fù)責(zé)人需要進(jìn)行PPT答辯匯報(bào)（答辯時(shí)間不超過6分鐘，制作ppt課件），具體答辯時(shí)間和答辯地點(diǎn)另行通知。

五、報(bào)送材料及時(shí)間

各單位需要在****-**-**日前將《長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)匯總表》、《長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》及佐證材料電子版報(bào)送教務(wù)處教學(xué)研究科郵箱。

紙質(zhì)材料報(bào)送時(shí)間待學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)審時(shí)間確定后另行通知。

六、相關(guān)事項(xiàng)

省級(jí)重點(diǎn)課題成果形式為結(jié)題研究報(bào)告+1篇論文（須主持人作為第一作者，刊發(fā)于北大核心及以上期刊）/咨詢報(bào)告或成果采用證明(正廳級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)簽批)/著作(教材、編著、專著、譯著，須主持人作為第一作者)。課題研究成果須標(biāo)注課題名稱與編號(hào)，出版社須是B級(jí)及以上出版社。

省級(jí)一般課題成果形式為結(jié)題研究報(bào)告+1篇論文（須主持人作為第一作者，刊發(fā)于復(fù)合影響因子≥0.2的期刊）/咨詢報(bào)告或成果采用證明(副廳級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)簽批)/著作(教材、編著、專著、譯著，須主持人作為第一作者)。課題研究成果須標(biāo)注課題名稱與編號(hào)，出版社須是B級(jí)及以上出版社。

校級(jí)課題結(jié)題成果形式為結(jié)題研究報(bào)告+1篇省級(jí)以上論文。

2023年立項(xiàng)的校級(jí)、省級(jí)教改課題，將于2025年11月統(tǒng)一組織結(jié)題驗(yàn)收工作，請(qǐng)符合結(jié)項(xiàng)條件的課題負(fù)責(zé)人做好課題結(jié)題驗(yàn)收準(zhǔn)備。結(jié)項(xiàng)具體工作安排及要求另行通知。

負(fù)責(zé)科室：***

聯(lián) 系 人：***

聯(lián)系電話：****

郵 箱：***@cust.****.cn

辦公地點(diǎn)：***

附件：***.2026年度長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)書

2.2026年度長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)佐證材料

3.2026年度長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)匯總表

教 務(wù) 處

****-**-**日

相關(guān)附件 附件3：***研究課題立項(xiàng)申報(bào)匯總表.xlsx附件2：***研究課題申報(bào)佐證材料.doc附件1：***研究課題申報(bào)書.doc